C：YesT：Kissbunny（教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作）WhocantryTouch/shakehands/embrace/Kissthebunny（Verygood/Youaresmart/Howcleve）thebunny（教师做出传递的动作，边示范边讲解）uunderstandC：Yes’shaveatry三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏1、介绍游戏玩法及规则T：（教师拍拍大口袋）Ihavesomethinginside（出示玩具小兔）Ialsohaveabunny（拿出鼓）Here’s，Let’splaythegame“Passthebunny”T：I’llbeatthedrum（击鼓），andyou’llpassthebunnyonetoone
一直以来，健康长寿都是我们说追求无论是古代帝王寻找长生不老药，还是西游记里的妖怪们千方百计想吃唐僧肉古有秦皇汉武求仙问药，今有大爷大妈痴迷广告，每个人都想健康长寿，小康医生也喜欢大家也能长命百岁，但谁也不希望大家被那些各种长寿保健品谣言说蒙蔽尤其是不少商家趁机推销所谓的抗老神药，针对的就是一些上了年纪的大爷大妈他们一方面想延年益寿，为子女减少负担；另一方面子女不在身边，防骗意识薄弱因此难免被这些广告所蒙蔽，既损失了钱财，又影响了心情，可谓是“人财两空”长寿，其实也很简单古语云，仁者，寿也其实长寿的秘密就在我们身边，我们不必刻意探寻若这3处都比较红润，长寿便不会远离第一，面色红润观察面色是推测机体健康与否的一种直接方法
找出文中的句子，用横线划出(舞台对我有着神奇的吸引力)3、再找出与这句相照应的句子读一读(结尾句)(设计意图：提出关键性的问题，让同学一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习)二、交流、讨论同学找出以下句子，随机交流：1、我还没有出生，便和舞台结下了疑惑之缘⑴ 你从哪里看出舞台和“我”结下了疑惑之缘⑵ 读了句子，你感受到什么是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”;一出世，就亮开嗓门唱;这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分2、一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众
When is ______TodayWhen is _____Say it please , class同学：When is ______教师：When is _____TodayWhen is ______同学：Today教师：When is breakfast/lunch/supperIn the _____同学：____ morning/afternoon/evening同学模仿练习2介绍节日教师指着6月1日向同学提问，引出儿童节 Children’s Day，然后合上日历提问同学：When is Children’s Day引导同学回答：It is June first然后教师拿出节日图片，用条件的话也可以放相关的影像资料，同学说出节日的汉语名称，教师向同学介绍英语表示方法
（总计53648字）
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