秒做单位的时间”及“分与秒之间的关系”等问题让学生真正成为学习的主人3、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念首先通过让学生拍手、数数、写字、画画等活动让学生体验1秒钟、1分钟的长短，在体验1分钟时还让学生体验同样是1分钟做不同事情时的不同感受由此帮助学生建立正确的时间观念，同时注意培养学生爱惜时间的意识4、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力5、多给学生提供一些可供参考的事情所需时间，在头脑中建立表象，在估测其他事情时可借鉴作比较当然，除了在学习秒的认识是可以这样做，建立其他数学概念也可运用这样一些做法三年级上册的数学教案 （篇4）教学内容：教材28页例1、“试一试”和“想想做做”
2请同学们图文对照，找找每幅图和课文的哪段相对应(第一幅图——课文第2自然段第二幅图——课文第3自然段第三幅图——课文第5自然段第四幅图——课文第7自然段)六、再读课文1请4个同学分别读(1—2)段，(3)段、(4—6)段、(7)段2全班齐读全文第二课时一、让同学们带感情地朗读课文二、图文对照，带着四个问题理解课文问题一：“丑小鸭”的名字是怎么来1请一个同学读(1～2)段课文2教师提问：“太阳暖烘烘的”中“暖烘烘”是说什么季节的3看图一(教师指“丑小鸭”)：这只鸭子跟别的鸭子有什么不一样4看书：书上哪些词说明了他是只丑小鸭找出来读一读5根据回答板书出示：又大又丑、毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的
2、几百几十减几百几十的笔算方法（1）出示教材例3的第（2）问题，从题中你获得了哪些信息要求的问题是什么（2）列式：550-380（3）探究算法（学生自由发表意见）算法1：55-38=17，所以550=380=170算法2：55个十减38个十等于17个十师：同样的，这样的'问题除了口算外还可以列竖式进行计算师板书笔算竖式：百十个5 5 0- 3801 7 0师介绍，竖式计算减法，从个位减起，遇到不够减的从上一位退一当十继续减如550-380，个位相减为0，十位不够减，从百位上借1，则十位上多了10个十，加上原来的5个十，是15个十，减去8个十，十位上为7，同时百位上退1后剩下4，减3，为1追问：为什么百位上是1
进一步强化医疗质量管理，提高医疗质量管理工作水平，抓好医德医风建设和业务技术培训，努力提高仪器设备配备水平，更好地为广大患者提供质优、价廉、便捷、高效的医疗保健服务二是要紧紧依靠科技进步，不断加强技术建设和人才建设要制定切实可行的医院医学技术发展计划，持续加大投入，用先进的技术来提高医疗技术水平大力实施人才强院战略，抓住育才、聚才、用才三个环节，以制度创新为动力，健全完善人才管理激励机制，突出抓好医疗人才队伍建设，努力造就规模适宜、结构合理、素质优良的人才队伍，为医院发展提供人才保证和智力支持三是要进一步提高医院管理工作水平按照适应市场经济发展的需求，本着有利于增强单位活力、提高单位运行质量和自我发展能力，有利于调动发挥各类人才的积极性和创造性的原则，积极开展管理工作
（总计53435字）
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